如何挑选申请大学的艺术作品集(五)

"上帝啊,求你把我带离开这所学校,求你让妈妈不要把我留在这里⋯"6岁的Yukine第一次走进日本小学校就躲进厕所,一边哭泣一边向天父上帝祈求。死活不愿意再回到教室。是什么气氛让小小的她一下子就感觉不舒服,并且一刻也不能妥协呢?若干年的现在,当我听到这则真实的小故事时,心情沉重难过。 不久以前,Yukine离开美国莎伦画院回亚洲时,除了给自己的作品拍照外,不方便带走一幅大画,她随即取来一把刀子,"咔嚓"两下,把画中她最喜欢的一个"头"划下来,揣进口袋里带走,帅气非常!可见她不合适被束缚。 有著一头天生的棕色卷发,Yukine却是一个道地日本出生的孩子,父亲是日本早稻田大学的MBA,母亲在日本学商,后来美国哥伦比亚大学取得MBA学位。优秀的东方传统教育,怎么会生出这么一个骨子里酷爱自由的孩子来呢? 我们常说"上帝造人,每一位都是独一无二的!"莎伦画院的创办宗旨之一是"尊重每一个生命的存在价值,传播正确的教育理念"。 有一种人生来与众不同,他(她)善解人意,与环境相处和谐,乐以助人,获得所有人的好感,但是我可以强烈地感觉到他(她)身上有种力量,不容扭曲、不能屈就。这是他(她)的底线,是他(她)骨子里的冰清玉洁。日后的成功,将由此力量迸发而出!可惜,有这股天生的隐藏的力量的人并不多,或者说,在日后的成长中被一点一点地磨去了棱角。具有这股能力的人,具有天生的人格魅力。 6岁的Yukine的身上不知觉的已经展示出这股精神,她还不知道自己要什么,但是她知道自己不要什么。 Yukine刚到新州莎伦总校第一天,就碰上在这里学画的原"上海莎伦"同学,和另几位日本籍学生 Yukine刚到新州莎伦总校第一天,就碰上在这里学画的原"上海莎伦"同学,和另几位日本籍学生 Yukine现在是个高中生,人缘极好,魅力来自於天性和教养,气质自然高贵,个性温和善良,待人真诚,脸上总挂着甜美的笑容。对艺术却狂热执著,冷静沉稳。父母没有把自己的喜好和价值观强加在她身上,使她能够自由快乐地成长,自然地显露率性。 Yukine作画喜用黑色,她的黑色不阴沉。她有独立见解,同时谦逊受教,因此她的画风奔放又能突显重点。 就如听歌剧和古典音乐,许多人不能懂,看不懂她的画。因为不𢤦而不喜欢,是常人之天性。许多绘画老师要求学生必须画的和自己一个样子,好像这样才有安全感,或者潜意识里认为自己才是最好的。又有许多老师分辩不清什么是品味、个性、长处、特色,口号上说让"学生自由发挥",实际上是不知道怎么教才好。於是胆子大的孩子胡乱画一气,胆小的不知如何下笔,哭哭啼啼,每次最后都由老师帮忙草草完成。 糊涂粗鲁不是潇洒大气,拘束小气也不是深思熟虑。无论学生的天性酷爱自由,或者偏向细腻,只要合宜引导都能成大器。但是,如果行事风格与绘画作风缺少灵气,那么任何一种性格都是缺乏品质、品味之灾难。 真正的内行人看得懂灵气所在,如果不具备象Yukine那样的天然灵气,也是可以经后天长期训练熏陶而成。需要家长与老师合宜引导。 绘画比任何一种活动更能体现孩子的气质。教学生画画,保留他们各自的天性优点,去除错误缺陷。是在为学生引导人生正确方向,只要方向正确,付出的努力都会有收获。如同你有很昂贵的跑车,加满优质汽油,想去纽约,结果向南一直往普林斯顿大学开去,当然永远都不可能到达纽约。 若能懂得每个孩子,了解他们的内在气质,在申请大学作品集里完整表现,即能展现最高成效,水到渠成。 (2015)